说起我们班的傅老师，我们对他的评价褒贬不一。有的说他是一个暴君，有的说他是一个大男孩，更有关于他的“黑校园，白灯光”的事，我们对他疑惑重重，到底哪个才是真正的傅老师，夜里校园的灯光又是什么？

傅老师在课堂上“如狼似虎”，说他是暴君一点儿不为过，上课铃响时，我们可以忽略上课铃，但不能忽略老师的脸，我们在教室里开派对被匆匆走来上课的傅老师看见了，他一张国字脸顿时因愤怒而扭曲，一副眼镜因挺拔的鼻子被愤怒震得一耸一耸，眉毛像吊了把钢刀似的，肚子像青蛙似的一起一伏，仿佛正酝酿着怒气，火山马上就要爆发，空气中仿佛有了火药味。

他震天一吼，把正不亦乐乎的我们吓得灵魂出窍，他迈着大步，把教案往桌上一摔，拿起三角尺在桌上“咚咚咚”地敲三下（他教数学），张开嘴，把怒火倾斜给我们：“你们是反了吗？你们的声音我在xx班都听得一清二楚……”接着，他就一个一个地数落着，劈头盖脸地砸在他们脸上，最后以一句：“下次在这样，我就……”收尾。这不是光打雷不下雨的恐吓，有传言道：“老师罚的守则可以让人抄到骨折。”

但是，傅老师也有他“真善美”的时候，一到大课间，不知什么东西驱使着我们，我们都很乐意跟在他身后，给他按摩，跟他开玩笑，他也不会赶我们走，我们最喜欢大课间时的傅老师，甚至希望大课间永远不要结束。

老师也很劳苦，我比谁都明白。

有一次，我一张很重要的提纲落在了学校，我不得不回学校拿，走进黑漆漆的校园，四周仿佛都有魅影在涌动，我只顾埋头走路，到教室，拿到提纲后，隐约看见办公室里有亮光。

办公室里还有人？我心中十分的困惑，或许还有一丝激动。

我去一探究竟，我轻轻地推开门，发现里面只有一个人，国字脸，剑眉，有神的眼，黑框眼镜，血管凸出的大手—天啊！这不正是我们的傅老师吗？他正审批着一叠厚厚的试卷，旁边是一尺多高的《优化》，他不是“十个九个阅”，而是一张一张逐字审批，有时皱眉思考，有时掩卷沉思，我感觉傅老师一夜之间老了很多。

回家的路上，我开始感觉我们的可耻，也感到了“双面君主”傅老师的伟大。我们甚至吵了那么多年他竟每一次都会大动肝火。发脾气伤身，傅老师不易啊！而我又立即感到傅老师为教好我们不惜奉献自己的身体，让我们踩着他一步一步地往上爬。

你比周总理平凡，却跟他一样伟大。你不仅不是暴君，还是个爱生敬业的好老师！

我庆幸自己遇到了一位“手拿戒尺，双眼有光”的老师。