开学第一天，上课铃响了一会儿了，教室里一片寂静，完全没有几分钟前“炸开锅”般的热闹景象，大家心里都扑通扑通直跳：“不知道即将陪伴我们四年的老师是什么样子，是‘女神’还是‘师太’？”

门吱呀一声开了，风风火火地进来一个披肩长发的女老师，同学们还没看明白长什么样呢，老师就开始自我介绍：“我姓朱，是你们语文老师，希望在以后的日子里相处愉快。”短短几分钟，这位新老师给我们留下了一个特别震撼的印象——快。果然，接下来的日子里，我们可深深领教了朱老师的“快”。

上朱老师的课必须彻底断了开小差的心思，因为也许一晃神，一大片笔记就漏掉了。不但如此，而且要时刻跟着朱老师的思路，特别在学习古文的时候，也许要在课堂上“穿越”几百年的。记得有一次讲《孙权劝学》，这是一篇比较重要的古文，朱老师为了让我们多了解一些作者写这篇文章时的背景，居然给我们绘声绘色讲了很多三国的知识。同学们对于这突如其来的幸福喜出望外，纷纷拿出平时玩游戏、看电视和看课外书时学到的三国知识和朱老师来了一次别开生面的“历史性对话”。正当大家沉浸在三国中时，朱老师话锋一转回到课文中，同学们纷纷穿越回课堂，带着热乎乎的求知欲望认真地写着笔记，就怕错过了精彩的知识点。

习惯了朱老师的“快”后，我发现还能有很多意外收获呢！比如为了学好古文，朱老师会挤出时间让我们学会背朝代，一个学期下来居然还真能背出“夏商周”到“元明清”了，果然是“文史不分家”呀。另外，我们也发现了朱老师很多“小秘密”——比如她喜欢韩剧女主角常穿的那种带着大帽子的风衣；还比如她的宝宝很小，有一天她喜气洋洋地问我们：“知道今天是什么日子吗？”同学们猜什么的都有，最后才猜出是宝宝生日，这时候平时“高冷范”的朱老师顿时自带母爱光环。这些时常出现但是事先毫无征兆的“小意外”，使我们的课堂充满惊喜。

初中的一切对于我而言都是“新”的，新的学校、新的课堂、新的老师……初中的每一天虽然紧张，但是充满新鲜和新奇，我每天都很期待老师将会带来怎样的惊喜。虽然老师发火的时候心里怕怕的，但是更多时候是老师跟我们开玩笑时的放松和快乐，以及为我们讲解知识点时的不厌其烦、苦口婆心……这就是我的新老师。