一分钟在对我而言实在是太短了，因为玩电脑给我三十分钟还不够我塞牙缝呢!更何况是一分钟。

　今天，老师给我们做了两个测试，第一个测试拍手，看你能拍多少个，我暗暗好笑，心想：“一分钟拍手?让半秒钟拍一千下我都可以!”

　话可不能吹大了，我要证明给老师看。我挺起胸重新坐好，拍拍胸脯，胸有成竹地说：“老师，一分钟太长了，你让我半分钟拍一千个我都可以!”老师微微一笑，看着我们坚定的样子似乎能看出我们都能超额完成任务。老师又对着我们说：“你们不要大意哦!好戏还在后面呢?”我举起双手，决定背水一战，拿出个好成绩让大家吓一跳!

　老师大喊了一声说：“三，二，一，零，测试开始!”

　我使劲地拍了起来。“噼噼啪啪”教室里回响着我拍手的声音，似乎整个楼房里的人都能听见这个声音，这声音实在是太大了。

　随着时间的流逝，我仿佛能听见秒针的“滴答，滴答”声。我左手放在桌子上，右手快速地拍打着左手，“滴答，滴答”，我觉得离一分钟很近了，渐渐地手越来越麻、越来越麻，最后好像完全没知觉了。

　我觉得老师似乎能猜想到我现在已经非常累了，故意说了一句：“离结束还有三十秒哦!”

　我大吃一惊：“什么？三十秒?还剩三十秒!我到现在才拍到三十五个，离一千个差远了!老师你的手机不会进水了吧!”

　我继续往下拍手，已经累得抬不起手，可这才四十个。

　老师又故意说了一句：“离结束还有五秒!”

　我再一次大吃一惊：“什，什，什么?还剩五秒?我才拍到五十下，离一千下还有一大步呢!不管三七二十一了，一半总是要拍到的，抓紧这五秒，向五百个冲刺!”我咬着牙，坚持着！

　时间终于到了，我们大家都累得气喘吁吁，我和大家一样，手已经失去了知觉。

　老师对我们说：“大家对这次测试还满意吗?”大家异口同声地说：“满意!”

　只有我低下了头轻轻地说了一声：“不满意”，老师的耳朵总是那么灵，我这么小的一句都被她听见了。

　老师对着我说：“曹逸航对这次成绩满意吗?你拍了多少下？”这句话吓了我一大跳，惊心胆战地站了起来，低下头红着脸说：“五十个。”老师笑了起来，对我说：“我说的对吧，说到做到，做不到可不能说大话。”我点了点头，惭愧地坐了下来。

　经过了这次测试，我吸取了教训，再也不说大话了，准备接受第二个测试。

　老师又说：“第二个是看你一分钟能写多少个汉字。”同学们大笑起来说：“我们平时抄课文一分钟半页就抄完了。”我笑了，心想：“哼!别大意，笑得欢，都没有好下场!”老师大喊一声:“一，二，三，四，五，预备!开始!”随着老师的一声令下，我们在纸上飞快地写了起来。“沙沙!沙沙!”整个教室都是写字的声音。为了节省时间，我写起了连笔字，心里一边想一边写“一，二，三，四，五……”时间又是一秒一秒地过去了，我的心紧张得“扑通，扑通”直跳！才写到20个字，就已经只剩下五秒了。我心里在默念：“一，二，三，四，五时间到!”

　老师似乎和我一起说：时间到！这次老师还是第一次问我：“你写了多少个。”“40个，老师!”同学们大吃一惊，不约而同地看着我。

　一个同学拍起了掌，二个，三个……整个教室充斥着掌声，一阵接着一阵。

　经过了这两次测试，我明白了一个道理：你得珍惜时间，你才能成为时间的主人。