我们班有一个“数学迷”。其相貌平平，或是一副若有所思，呆呆的样子，要么就是低着脑袋在写东西。一旦有人好奇地去问他在干什么，那正中他下怀，他会耐心地向你讲解他正在研究的数学题目，你只能束手就擒了。

下课的时候，他经常声称自己发明了一款好玩的游戏。好几个同学就凑了上去，原来是数学游戏。一开始所有人都兴致勃勃地一起冥思苦想，可这题也太难了，大家基本都失去了兴致。他没料到是这样的结果，着急地在草稿本上指来指去，周围的人都一脸的懵懂。他讲得愈发起劲，眉飞色舞，手还不时挥动几下，头不时的点一点，直到后来他讲到唾沫四溅，沉浸在数学海洋中。当他回归正常转过头来的时候问：“你听懂了吗？”受难者们已经逃之夭夭。他尴尬极了。唉，他的程度超过我们太多了，这些数学游戏即使我们想破了脑袋也毫无头绪。

放暑假，我上完自由泳课，哼着歌出来的时候，发现在车站有人在向我挥手，待我看清那人便觉得十分惊喜，原来是“数学谜”，他又去上他最爱的奥数班了。他开始向我聊他新学的有理数，解方程……我也想和他分享自己学习自由泳打腿的姿势。结果他滔滔不绝，长篇大论，我根本毫无机会。他看我不懂便拿出草稿本又画了不少草图。我只好努力理解，到最后我实在听不下去了，很厌烦，只好说：“我明白了，我明白了。”嗨，都放暑假了，他怎么还是这么爱研究数学。

我们学校组织的数学竞赛对他而言不过是小菜一碟，他经常对我说数学竞赛里的题都太简单。果然他每次都能考100分，全年段NO. 1。同学们对他是佩服得五体投地。

这就是我们班的神人“数学迷”，我们都钦佩他对数学钻研的那股热情。

                             指导老师：陈雅钦 吴玉琼