新的学期，宋子瑜成了我的新同桌，我以前和她并不熟悉。

下课了，教室里沸腾了起来。我捡起地上的一根笔，问宋宋：“这是谁的呀？”同学间的谈话声压过了宋子瑜的声音，只见她的嘴唇缓慢地一张一合，但我没有听出她在说什么。我说：“宋宋，你大点声。”只见她用手捂住嘴，腼腆地笑了。起初，我并不清楚她这一笑是不敢说话，于是我又急迫地问：“你笑什么呀？”她也瞬间严肃了起来，摇摇头，不知嘟囔了一句什么。但我已然从她的动作中明白了那不是她的，于是点点头。只见她又用小手半遮着嘴，嘴角微微翘起。

宋子瑜虽然看起来很含蓄，但她做事却很踏实认真。自习课上，老师让同学们改数学错题。同学们都或是早改完，又或是干起其它事来。唯有宋宋将错题立刻改好，送到老师那里复判，改不对，再改，再去；再改，再去……不厌其烦。若是遇到不会的，她只会坐下，挠挠头，一遍又一遍地演算，她从不心浮气躁，相信自己一定能改对。我禁不住地说“你可真有耐心！”，她听了，抬起小手，遮住嘴，偷偷地笑了。

她小小的脑瓜里还充满了很多智慧。劳动课上，我和宋子瑜正在做木制的火箭模型，可一个问题一直困扰着我们——怎么才能将火箭头磨成圆形呢？

显然，是不得不用工具的。老师借给我们一种叫“锉”的工具，形状像一把长剑，上面坑坑洼洼，凹凸不平。我和宋子瑜四目对视，只见她那双大大的眼睛扑闪扑闪的，脸上很是无奈。研究了许久，我们才明白是要把木头在那上面进行摩擦，于是，我们纷纷开始尝试。没一会儿，我就叫道：“宋宋，别磨了，已经磨尖了。”宋子瑜也立刻停住，拿起已经磨尖的火箭头放在眼前仔细端详，一会儿睁大眼睛，一会儿又眉头紧锁。思考了好一会儿，她点了点头，道：“是这样。”

“火箭头是圆形的，磨尖了可不行呀！”我盯着那大号铅笔似的火箭头，随口说道。

她没有多说一句，只是拿出砂纸，摆弄了半天，最终将砂纸团成一团，把火箭头插进去，一手攥着砂纸，另一只手转了起来。我看到后，立刻效仿。在下课铃响起之前，我终于将木棍磨成了圆形。

下课后我笑着对她说：“这就是劳动人民的智慧呀！宋宋真聪明！”

我又一次看见她用小手半遮着脸，扭过头去，害羞地笑了。