欢乐的暑假过去，随之而来的就是一个忙碌的学期。新学期，新气象，我们不仅换了一个教室，增添来一个新同学，同时我们也换了一个数学老师。第一眼看到她，我就感到这个老师不好惹。

我们的新数学老师，留着一头乌黑的卷发，高挺的鼻梁上架着一幅眼镜。在她的脸上，很少露出她那罕见的笑容。老师总是踩着一双高跟鞋，让原本就很高的她显得更加高挑了。总之第一眼见到她我就觉得这个老师非常厉害，给我们上课肯定也非常严肃，从见到她开始，我就有些怕她。

“叮铃铃，叮铃铃”。上课铃声响起，这节是数学课，我们的数学老师——杨老师，踏着铃声走了进来。“上课！”老师一声令下，全班起立。“好，坐下，给大家介绍一下我自己，我姓杨。”同学们又坐下来，点了点头，示意老师已经熟悉，也就不敢出太大的声。在前半节课，我都很认真，紧跟着老师的节奏。可不过一会儿，我便觉得枯燥乏味了，我一会儿玩玩我的笔，一会儿拨弄着自己的头发，心思完全不在课堂上。这时，老师突然说：“来，这位同学，你来回答一下我的问题。”“对。”“嗯……嗯……”我呆呆地站在那儿，不知所措。我就这样站了一节课。下课铃响起，我本以为噩梦就此结束了，可同学们围成一圈来嘲笑我，我忍住不让自己哭，可两颗不争气的眼泪还是掉了下来。我在心里暗暗的想：我讨厌这个老师，让我丢尽面子的老师。

自从经历了上次事件过后，我每次上课都很专心，老师提出的问题我都能答得上，学习成绩也上去了，每次考试也总能取得好成绩。有一天，下课了，老师把我叫去了办公室。在路上，我问老师：“老师，是我这次考的不好吗？”“跟我去了再说。”老师答到。到了办公室，老师让我坐下，并且对我说：“这次你的学习成绩上升的很快，这个面包就当做是一个奖励吧！”她递给我，同时也露出了罕见的笑容。我长舒了一口气，接过了这个面包，开心地说：“谢谢老师，我会再接再厉的！”说完，我便回到了教室，回到教室同学们向我投来了羡慕的目光，我的心里有说不出的开心，我又觉得这是个好老师，体贴学生的老师，我喜欢这个老师。

从第一次上课的讨厌，再到给我奖励的喜爱，这中间参杂着我复杂的感情，也让我对我们的数学老师的喜爱之情越发浓厚了。

指导老师：周银瑜

老师评语：小作者采用融情观察法，用流畅清晰的语言和具体的事例，生动的体现出对老师的情感变化，全文细节上抓得很到位，字里行间体现出小作者的真实情感，写的不错。